پیام خوزستان - اهواز - مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان گفت: انعکاس اخبار خوب آموزش و پرورش یک مسئولیت فرهنگی است و میتواند نگاه جامعه را اصلاح کند.
به گزارش خبرنگار مهر، ناصر علیفر پیش از ظهر امروز سه شنبه در این نشست با اشاره به برگزاری باشکوه راهپیمایی ۲۲ بهمن بیان کرد: حضور و نقشآفرینی دانشآموزان به عنوان مجریان برنامههای فرهنگی این آیین ملی، جلوهای کمنظیر از توانمندی نسل نوجوان در عرصههای اجتماعی و فرهنگی بود.
وی افزود: دانشآموزان نشان دادند که میتوانند در میدانهای فرهنگی و اجتماعی مسئولانه و اثرگذار ظاهر شوند و این ظرفیت ارزشمند باید بیش از پیش تقویت شود.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با اشاره به برگزاری مسابقات قرآن، عترت و نماز در بندر امام خمینی(ره) و شهرستان کارون اظهار کرد: میزبانی شایسته این رقابتها قابل تقدیر است و حضور گسترده دانشآموزان و تسلط قابل توجه آنان در رشتههای مختلف قرآنی، ظرفیت بالای فرهنگی مدارس استان را نشان میدهد.
وی ادامه داد: جشنواره نخبگان باید با قوت و برنامهریزی دقیق برگزار شود و همه دستگاههای مرتبط در این زمینه مسئولیت دارند چرا که چنین رویدادهایی نقش مهمی در شناسایی و پرورش استعدادهای دانشآموزی ایفا میکند.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با تأکید بر نقش خانوادهها گفت: همراهی خانوادهها در برنامههای تربیتی و فرهنگی، یکی از عوامل تعیینکننده در ارتقای کیفیت و اثربخشی این فعالیتها است.
وی تصریح کرد: هر یک از فرهنگیان میتوانند یک رسانه اثرگذار باشند و انعکاس اخبار خوب آموزش و پرورش، یک وظیفه فرهنگی محسوب میشود؛ با تقویت نگاه مثبت در جامعه میتوان بسیاری از چالشها را بهتر مدیریت کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان در ادامه با اشاره به اجرای طرح نماد بیان کرد: نباید به این طرح صرفاً به عنوان یک تکلیف قانونی نگاه شود، بلکه لازم است از منظر اخلاقی، عرفی و شرعی نیز به آن توجه ویژه داشته باشیم.
وی افزود: اگرچه اقدامات مناسبی در این حوزه انجام شده است، اما عوامل بیرونی نیز بر وضعیت دانشآموزان تأثیر میگذارند و همین موضوع، مسئولیت ما را برای اجرای دقیقتر برنامهها سنگینتر میکند.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با تأکید بر اهمیت ارتباط مؤثر با دانشآموزان در معرض آسیب گفت: مصاحبههای تشخیصی را باید جدی گرفت، چراکه بسیاری از مسائل و مشکلات از طریق همین گفتگوهای تخصصی قابل شناسایی و پیگیری است.
وی در بخش دیگری از سخنان خود بر ضرورت تزریق نشاط به مدارس تأکید کرد و گفت: برنامههای مکمل تربیتی باید به صورت ویژه مورد توجه قرار گیرند، زیرا مدرسه بانشاط، بستر تحقق برنامههای تربیتی و تبیینی با کیفیتتر است.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان در پایان خاطرنشان کرد: رفتار و کردار ما باید منتقلکننده انرژی مثبت باشد و هدف نهایی آموزش و پرورش، ایجاد امید، انگیزه و نشاط در میان دانشآموزان است، چراکه مدرسه بانشاط، زیربنای تربیت نسلی پویا و مسئولیتپذیر به شمار میرود.