چاپ

پیام خوزستان - به گزارش خبرنگار دفاع‌پرس از اهواز، «ناصر علی‌فر» مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان امروز در گفت‌و‌گویی رسانه‌ای با اشاره به برگزاری نشست اخیر کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی اظهار داشت: تشکیل میز خوزستان در کمیسیون آموزش مجلس، اقدامی مهم برای پیگیری مطالبات و حل مسائل اساسی نظام تعلیم و تربیت استان است.
وی با اشاره به مصوبات این نشست، افزود: تامین صددرصدی هزینه رفت و آمد دانش‌آموزان مناطق روستایی و کم‌برخوردار، از مصوبات موثر این جلسه بود و گامی برای تحقق عدالت آموزشی و جلوگیری از ترک تحصیل خواهد بود.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان گفت: در حوزه آسیب‌های اجتماعی، اداره‌کل آموزش و پرورش استان خوزستان مامور ارائه طرح‌های عملیاتی خود در این حوزه شده است و وزیر آموزش و پرورش نیز متعهد شد اعتبارات لازم برای اجرای این طرح‌ها در خوزستان را تامین کند.
وی با اشاره به ضرورت تامین منابع انسانی مورد نیاز، افزود: وزیر آموزش و پرورش درباره کمبود نیروی انسانی در مدارس استان خوزستان نیز دستور بسترسازی برای جبران نیروی متخصص متناسب با نیاز مناطق مختلف را داد.
علی‌فر خبر داد: در حوزه آموزش‌های مهارتی نیز مقرر شد تجهیزات مورد نیاز هنرستان‌های خوزستان با همکاری دستگاه‌های مسئول تامین شود تا مسیر مهارت‌آموزی و اشتغال‌پذیری دانش‌آموزان تقویت شود.
وی بیان کرد: همچنین ساخت 100 آموزشگاه خیریه توسط موسسه راه ایمان با اولویت مناطق کم‌برخوردار و به شرط تامین نیروی انسانی لازم از دیگر تصمیم‌های مهم این نشست بود که می‌تواند ظرفیت فضای آموزشی استان را به طور چشمگیری افزایش دهد.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان گفت: همچنین اعتبارات مسئولیت‌های اجتماعی شرکت‌های زیرمجموعه وزارت نفت در راستای ارتقای زیرساخت‌های آموزشی خوزستان متمرکز خواهد شد. تسریع در فرآیند مولدسازی 57 ملک شناسایی‌شده آموزش و پرورش استان از دیگر مصوبات مهم این نشست بود که می‌تواند در آزادسازی منابع و توسعه فضا‌های آموزشی موثر باشد.
وی اضافه کرد: بر اساس تصمیم‌های گرفته شده، اداره‌کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان خوزستان به عضویت دائم کمیته برنامه‌ریزی استانداری خوزستان درآمده است و همچنین مقرر شد کارگروه معین آموزش و پرورش استان به ریاست مدیرکل نوسازی مدارس خوزستان تشکیل شود تا طرح‌های زیرساختی با هماهنگی بیشتر و انسجام دقیق‌تری پیگیری شوند.
انتهای پیام/